描是描绘,写是摹写。描写就是通过一定的写作手段把人物或景物的状态具体形象地描绘出来。
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语文读写——写雨可以这样写

2020-07-19 12:51:01雨的文章访问手机版421

读写——写可以这样

小朋友们,夏天到了,雨也来了。雨给你带来哪些有趣的想象呢?不要错过静静地看雨,静静地享受雨滴给你带来的奇思妙想。新教材二年级下册第16课《雷雨》小朋友们读过吗?作者按照雨前——雨中——雨后,写了雷雨天气下云啊,树呀,村庄呀,小河呀,蜘蛛呀,蝉呀等自然事物的状态和雷雨前后的变化。文章简洁明快是一篇写雨类文章的精品。但是,我每一次读这篇文章总是感觉有一点小小的遗憾,就是对雨中的雨的描写太简单啦。尤其对二年级小朋友们,正是充满着天真浪漫想象的孩子们,雨中少了想象也就辜负了雨的青睐。于是,我就有了另一种想法——写雨可以这样写。下面听我慢慢道来——

请阅读《雷雨》中描写雨中的这一段话,有没有感觉“雨”所占笔墨很少。也许是因为这篇课文的影响,在我的班里很多孩子只要写雨基本也是这个套路:雨前——雨中——雨后,写雨中很少写“雨”。那今天风铃老师和大家一起玩个创意写法,给晶莹清亮的雨加点颜色。发挥想象,雨如果是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,那会是一个怎么样奇幻的世界,又会激发你怎样曼妙无极的想象力呢?

请看下面一段文章:

下雨啦,一个小女孩听着哗啦啦的雨声突然一个想法蹦了出来。那到底是怎样的想法呢?请看图画和右侧的故事。如果下起红色的雨,大家会尖叫起来?那尖叫的原因是什么呢?小朋友们接着写故事。那红色的雨会不会给你带来快乐和幸福呢?它会是什么呢?试着写一写。

给雨涂了颜色,还会发生怎样的故事呢?小朋友们发挥你的想象写一写吧。当然喽,你还可以写不同形状的雨,不同味道,不同脾气,不同命运的雨,它们在你眼里,在你心里会是什么?你的文章你做主。期待着你的精彩。

作品形式——1.可以是纯文字。2.可以是读写绘,也就是文字和图画相结合的作品。完成稿发送到邮箱:609805981@qq.com择优推荐发表。

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